J'ai fait Agrippa d'Aubigné mais tu parles de quel livre parce qu'il y en a plusieurs ?

Je viens de voir que les vers ne correspondaient pas toute façon. Par contre donne ta liste des autres textes, on en a peut-être quelques-uns en commun.

Dernière modification par vive-le-bac:) (20/06/2006 19:50)

pour les poèmes , tout est là ... les quatres poèmes sont ceux que j'ai mentionnés plus haut , c'est-à-dire :
"C" de Louis Aragon
"Les fusillés de Châteaubriant" de Cadou
"14 Juillet" de Ponge

voilà , tout est là , j'espère que tu pourras m'aider .
merci beaucoup déjà de t'y intéresser


(et puis si par hasard tu avais du temps , chose que je n'ai plus , il y a aussi le biographique qui traîne la patte ... mais je veux pas insister , on passe tous le bac ..!)

quand je disais autres textes je parlais en général, pas seulement de la poésie... t'en as combien en tout ?

Pour Cadou tu devrais trouver avec le lien suivant :
http://www.mfortin.ouvaton.org/article. … rticle=139 et là aussi :
http://www.bacdefrancais.net/fusilles.htm
Pour Aragon là :
http://www.mfortin.ouvaton.org/article. … article=78 et là :
http://www.lescorriges.com/fichesbac/ob … oeme_c.htm
Voilà qui devrait déjà t'aider.

merciiiiiii(...)iiiii !
sinon des textes , en tout j'en ai 31 (24 sans les lectures complémentaires) , ce qui me suffit amplement ! mais je me demandais si on pouvait se faire interroger en lecture analytique sur une lecture complémentaire ? ça serait embêtant tout de même ....
et puis il y en a certains que je ne maîtrise pas , comme l'incipit des Essais ou celui de W ou le souvenir d'enfance, ou encore l'épisode de la madelaine de Proust dans Du côté de chez Swann...
mais il est un peu trop tard pour se refaire une petite année de français condensée

merci beaucoup pour les liens !!

Je pense pas qu'on puisse etre interrogé sur des textes complémentaires.
Sinon pour tes autres textes désolé mais j'en ai vu aucun.
Bonne chance en tout cas.

Bonjour,

Je suis étudiante en 1re S et passe mon oral mardi.
J'ai un problème avec une question qui est tombée hier pour une de mes amies.
Et comme notre inspectrice a déjà fait tomber plusieurs fois exactement le même sujet, j'aurais voulu savoir quelle était la réponse à cette question.

En quoi est-ce un poème : Le spleen de Paris, XII « Les foules » de Baudelaire.

Merci.

Dernière modification par webmestre (24/06/2006 18:18)

Bonjour Wajma,

Déjà il serait intéressant de te demander pourquoi cette question est posée.
A première vue ce texte est de la prose et tiré d'un recueil qui s'intitule Petits poèmes en prose.
Donc l'objet de la question est de te faire réfléchir au-delà des aspects formels sur ce qui constitue l'essence de la poésie.

Rappelons brièvement les fonctions du langage :
· expressive : vocabulaire du jugement et du sentiment, pronoms de la première personne
· impressive : injonctions, pronoms de la deuxième personne
· référentielle : données objectives (chiffres et dates), absence d'indices de jugement
· métalinguistique : le texte éclaircit le fonctionnement de la langue (définitions...)
· phatique : outils propres à maintenir le contact (interjections, gallicismes...)
· poétique : jeux de mots, jeux sur les sonorités, jeux sur le graphisme du message…

Ce texte est donc poétique d'abord par le traitement du langage travaillé pour qu'il exprime une pensée pleine, façonnée et superbe. Ce poème en prose est tout le contraire d'une pensée banale, d'une information utilitaire. Ce que Baudelaire veut nous faire partager, c'est sa conception de la poésie et de la beauté. Il faut donc d'abord rendre compte de tous les procédés utilisés pour parvenir à cette fin : choix du vocabulaire, connotations, images, sons, figures de style…
Tu pourrais examiner d'abord la construction logique en paragraphes, équivalents des strophes dans un poème, qui met progressivement en valeur une expression lyrique, celle de la fierté d'être poète culminant dans la fonction sacerdotale de l'artiste.
1. Le bain de foule : un travail d'artiste. Les conditions requises
2. Foule et solitude : la solitude de l'artiste
3. L'empathie de l'artiste
4. La foule comme source d'inspiration artistique
5. La poésie est le véritable amour
6. Le bonheur dans le sacerdoce poétique

Ensuite il existe aussi tout un ensemble de champs lexicaux qui se croisent subtilement et donnent des prolongements insoupçonnés : bain, foule, solitude, absence, présence, fête, comédie, tragédie, vie, mort, mysticisme, art, sacerdoce, génie… La densité du sens est telle qu'il devient difficile d'en rendre compte. Le poète use de figures de style peu apparentes mais efficaces : opposition entre les rythmes binaires qui ont l'instabilité de la vie et les rythmes ternaires qui possèdent l'équilibre de la construction artistique… le goût du paradoxe apparent "Multitude, solitude : termes égaux et convertibles", l'art de la formule lapidaire "jouir de la foule est un art", les alliances étonnantes presque des hypallages ("poésie et charité") ou des oxymorons ("sainte prostitution") sans oublier le jeu sur les sens (charité = agapè, une des formes de l'amour cité auparavant… ou la sainte prostitution qui renvoie à certaines formes de l'exercice cultuel dans l'Antiquité). Ce raffinement et cette subtilité constituent pour l'essentiel la trame de cette écriture poétique, mais il faudrait rendre compte aussi des sonorités, des phrases en forme de période.

Enfin, il y a le sujet lui-même qui est une méditation sur l'art, le génie, ses obligations et l'inévitable solitude qui en résulte. Attention cependant, si le sujet donne lieu à un poème, ce n'est pas avant tout en raison du thème. C'est qu'il n'est pas traité de manière théorique, mais sous forme d'illustrations et de considérations imagées aux leçons implicites. Sa logique de développement ressortit aux associations d'idées, elle est guidée par les connotations.

Voilà quelques approches à approfondir !