Oui tu peux voir en quoi Doré a rajouté ou supprimé ; mais il faut qu'à partir de là tu analyses en quoi il traduit le merveilleux
Ton analyse doit je pense rester interactive entre Contes et Images ; mais le conte étant antérieur évidemment à l'image, c'est du texte que tu dois partir ; donc "ressemblance entre récit et illustration"

oui notre prof nous avait dit qu'il y aurait surement plus a dire sur le récit lui même que sur les illustrations, d'autant que nous ne les avons pas encore travaillé.  et par rapport a "comment est-il traité", qu'est ce que ça signifie? parce que s'il s'agit de "par quels moyens", la deuxième partie ne répond pas vraiment au sujet il me semble...
merci

On a répondu a cette question juste sur une illustration de cendrillon et le passage du texte qui correspond c'était impressionant tout ce qu'il fallait dire ^^

Ah oui? et mon plan ce rappoche -t- il de ce que vous avez dit? As-tu quelques pistes/idées à me donner?

Dans ton point N° 2, je verrais bien le détal d'interprétation: par exemple, le degré d'humanisation (anthromorphique) des animaux ou si une grand-mère avec un verrou sur le nez qui ne se trouve pas dans le texte est nécessaire à son interprétation.

très bonne idée merci JSC 
j'ai pensé modifier un peu mon plan parce que sinon je sais pas dans qu'elle partie le mettre, pour ajouter le fait que le merveilleux est valable et ne dérange pas parce qu'il est rationalisé, allié à l'ordinaire, il n'est là que pour illustrer, sans excès...
Comment faire par rapport au plan? merci de répondre le plus rapidement possible, ma dissert est pour mardi

Suis homme d'idées, pas spécialiste en plan

Cinderela
Les Fiches de méthodologie du site sont là pour t'aider à élaborer tes plans

Et comment y accéder? je suis nouvelle et je n'arrive pas à trouver...