Plusieurs possesseurs, un objet possédé : leur (donc les enfants ont fait un dessin collectif)
Plusieurs possesseurs, plusieurs objets possédés : leurs Ils ont posé leurs casques et leurs genouillères
LEUR casque laisse entendre qu'ils se passent à tour de rôle un casque unique 

Les deux phrases me semblent correctes mais il reste dans l'une comme dans l'autre  une ambiguïté:

Les enfants montrent leur dessin au maître qui rentre dans la classe.

Soit chaque enfant montre son dessin, soit ils ont réalisé un dessin collectif .

Les enfants montrent leurs dessins au maître qui rentre dans la classe.

Là aussi, je vois deux lectures possibles:

Ils ont tous fait un dessin et l'ensemble de la classe montre l'ensemble des dessins.Mais  d'autre part  chaque enfant a pu réaliser plusieurs dessins .

Remise dans son contexte , la phrase perd éventuellement l'ambiguïté,on peut aussi vouloir la cultiver ou ne pas en tenir compte.

LEUR (singulier) indique bien qu'il y a un seul objet possédé par plusieurs possesseurs ; il n'y a donc pas d'ambigüité
Il vaut mieux dire Chacun montre son dessin cependant, pour éviter la confusion : chacun a-t-il fait un dessin ou plusieurs ?

Il me semble quand même qu'il peut y avoir ambiguïté avec leur au singulier:

- A l'arrivée de maître , les enfants, polis, se lèvent de leur chaise.

Nous savons qu'il n'y a qu'une chaise par enfant .

- A l'arrivée du maître, les enfants montrent leur dessin

Soit , il y a un objet possédé par plusieurs possesseurs ( votre proposition) , donc ils auraient réalisé une oeuvre en commun: affiche, panneau.

Soit chaque enfant a réalisé un dessin et nous revenons au premier exemple: plusieurs possesseurs qui possèdent chacun un exemplaire de l'objet évoqué.

Dernière modification par Codrila (01/03/2008 10:36)

Le problème dans ce cas est effectivement qu'on ne sait pas si chaque enfant a fait un seul dessin ou plusieurs ! or la langue est précise, donc je dirais LEs enfants montrèrent chacun leur dessin

Oui, c'est ce que je voulais dire  la phrase est correcte du point de vue grammatical, mais si on veut lever l'ambiguïté, il faut la tourner autrement , comme vous le proposez , par exemple.

Bonjour,

Dans ces deux discussions
-> Leur / Leurs
-> Emploi de leur et leurs
il y a des réponses intéressantes.

Dans le cas où nous ne sommes pas maîtres de la construction de la phrase, les doutes d'interprétation demeurent.

Ils sont peut-être encore plus apparents avec un exemple dont le pluriel est très différent du singulier.

- Les enfants ont montré leur cheval ---> un cheval pour tous les enfants / un cheval par enfant ?
- Les enfants ont montré leurs chevaux ---> plusieurs (au moins deux) chevaux pour tous les enfants / un cheval par enfant / plusieurs chevaux par enfant ?

L'auteur de la phrase sait où il veut mettre l'accent, mais le lecteur n'a aucun moyen de le savoir avec certitude. D'où les problèmes d'accord s'il s'agit d'une dictée, où s'il s'agit de comprendre le sens.

Muriel

Dernière modification par Muriel H. (01/03/2008 16:23)

Bonjour,
J'ai moi aussi un petit problème de grammaire :
Dans la phrase : "quelle expression les Anglais utilisent-ils lorsque quelque chose ne leur convient pas". leur ou leurs ??
Un grand merci à tous

Leur est ici pronom (mis pour les anglais : qq chose ne convient pas à les anglais, à eux) donc invariable, comme tous les  pronoms.

LEUR
1. Adjectif, capable d'un pluriel LEURS; pronom possessif. "Appartenant À EUX".
Ont-ils trouvé leurs sacs?
As-tu vu leur travail?
Ces sacs, sont-ils les leurs?
Ce travail, est-il bien le leur?
Cette table est donc la leur.
*Ces feuilles de papier sont bien les leurs.
2. Pronom personnel invariable; COI. "À EUX/À ELLES".
En voulant sortir, les filles attendent que l'on leur donne l'autorisation.
Pour être bien considéré par les voisins, il est de coutume de leur rendre service.

* Féminin pluriel.

Dernière modification par JSC (06/05/2008 15:03)