#11 09/05/2007 17:53

mariecaill
46 message(s)
Entraide scolaire et méthode Étude des rimes "Comme on voit sur la branche, au mois de mai, ..."

ok, donc rimes féminines finissent par un "e" et masculines non terminées par un "e" , est ce cela ??

Merci

 

#12 09/05/2007 17:54

Léah
10013 message(s)
Entraide scolaire et méthode Étude des rimes "Comme on voit sur la branche, au mois de mai, ..."

Cherche d'abord un peu ce que sont des rimes féminines et masculines, Marie. Après, en étudiant comment elles sont disposées dans le sonnet, tu trouveras sûrement des réponses à ta question.


Tenir un seul cheveu dans sa main.
Y parvenir.
 

#13 09/05/2007 17:54

mozart62000
425 message(s)
Entraide scolaire et méthode Étude des rimes "Comme on voit sur la branche, au mois de mai, ..."

comme on voit sur la branche, au mois de mai, la rose
en sa belle jeunesse, en sa première fleur,
rendre le ciel jaloux de sa vive couleur
quand l'aube, de ses pleurs, au point du jour l'arrose;

la grâce dans sa feuille et l'amour se repose,
embaumant les jardins et les arbres d'odeur;
mais, battue ou de pluie ou d'excessive ardeur,
languissante, elle meurt, feuille à feuille déclose;

ainsi, en ta première et jeune nouveauté,
quand la terre et le ciel honoraient ta beauté,
la parque t'a tuée, et cendre tu reposes.

pour obsèques reçois mes larmes et mes pleurs,
ce vase plein de lait, ce panier plein de fleurs,
afin que, vif et mort, ton corps ne soit que roses.

Salut mariecaill,

Bon voilà donc ces rimes si horribles !...

Tout d'abord, reprenons les couples un par un de rimes :

1) la rose/l'arrose
2) fleur/couleur
3) repose/déclose
4) odeur/ardeur
5) nouveauté/beauté
6) reposes/roses
7) pleurs/fleurs

I) Relève dans un premier temps la RICHESSE des rimes : pour cela, compte le nombre de sons qui correspondent ; exemple : dans la rime "la rose"/ "l'arrose", tu remarqueras que 5 sons se répondent L-A-R-O-Z. C'est une rime très riche, tellement riche qu'on appelle ce genre de rime : EQUIVOQUEE.

Les rimes peuvent être suffisantes (environ 2 sons identiques) ou pauvres.

II) La distribution des rimes : croisée (abab) ? embrassée (abba) ? (pour les quatrains) et le sizain ?

III) Ne remarques-tu pas enfin des rapports de sens, d'opposition, de répétition, dans les rimes ? Pourquoi Ronsard emploie-t-il à la rime 2 fois le nom "rose(s) ? A quoi renvoie la première "rose" ? et la seconde ? Approfondis cela et tu tiendras le bon bout !

Bon courage !


L'innocence palmaire implorant les noirs cieux
 

#14 09/05/2007 18:00

mariecaill
46 message(s)
Entraide scolaire et méthode Étude des rimes "Comme on voit sur la branche, au mois de mai, ..."

Merci pour votre réponse, j'avais trouvé pour les rimes (1) pour la disposition, je dis embrassées pour les quatrains, est ce cela ??
et pour les tercets je dirais "suivies" aab et aab dites si j'ai bon ??
Merci

 

#15 09/05/2007 18:07

mozart62000
425 message(s)
Entraide scolaire et méthode Étude des rimes "Comme on voit sur la branche, au mois de mai, ..."

Oui pour les quatrains : c'est une structure EMBRASSEE. A renvoie-t-elle ? N'évoque-t-elle pas l'idée d'un cycle ? Lequel ?

En ce qui concerne les tercets : non, ce n'est pas "suivies" (des rimes suivies, c'est plutôt aabbccddee, etc.).

Et pour les autres questions, tu comprends ?

 

#16 09/05/2007 18:12

mariecaill
46 message(s)
Entraide scolaire et méthode Étude des rimes "Comme on voit sur la branche, au mois de mai, ..."

Non justement, je cherche dans le manuel et mes cours mais pour les tercets c'est quoi comme rimes ?? je ne trouve pas ??

Pour la rose (la première) c'est la femme, la vie et je pense que la seconde c'est la mort mais pas sûr !!

les oppositions c'est  mort et vie ?? ou faut il prendre les termes du poème ??

Merci

 

#17 09/05/2007 18:19

Léah
10013 message(s)
Entraide scolaire et méthode Étude des rimes "Comme on voit sur la branche, au mois de mai, ..."

Mozart
Il y a un autre terme pour ce type de rimes : la rime léonine 
La rime équivoquée est dans l'ensemble des rimes riches (ou léonines) un sous-ensemble : celui des rimes jouant sur les mots. Celle de Ronsard peut appartenir à ce sous-ensemble, mais il y a bien mieux
sous France/souffrance

Dernière modification par Léah (09/05/2007 18:25)

 

#18 09/05/2007 18:21

mariecaill
46 message(s)
Entraide scolaire et méthode Étude des rimes "Comme on voit sur la branche, au mois de mai, ..."

merci mais ce n'est pas écrit dans le manuel ..

et pour l'analyse ?? vous pouvez me donner des exemples ??

 

#19 09/05/2007 18:24

mozart62000
425 message(s)
Entraide scolaire et méthode Étude des rimes "Comme on voit sur la branche, au mois de mai, ..."

Oui, c'est vrai Léah. Mais je préfère parler de rimes léonines dans le cas suivant (vers très connu de hugo) :

Gael, amant de la reine, alla, tour magnanime,
Galamment, de l'arène à la tour Magne à Nîme.

 

#20 09/05/2007 18:25

mozart62000
425 message(s)
Entraide scolaire et méthode Étude des rimes "Comme on voit sur la branche, au mois de mai, ..."

Pour l'analyse de quoi ?...