Bonjour,

J'ai fait une prépa, il n'y avait pas d'ancien français ni de stylistique, en licence 3 je n'ai pas fait d'ancien français et très peu de stylistique, cette année en Master I je n'ai fait aucun des deux et l'année prochaine je passe le capes. En fait on m'a conseillé de m'y mettre pendant les vacances d'été, la plupart de ceux qui arrivent pour préparer le capes n'ont jamais ou très peu fait d'ancien français....

J'espère que ça te rassure!!

oui, merci. cela me rassure de savoir que je ne suis pas la seule...
c'est idiot, je trouve, de demander une telle épreuve (traduction d'un texte d'avant 1500) : ça aide en quoi à faire aimer les livres et apprendre l'orthographe à des élèves de collège ou lycée ?

si d'autres étudiants peuvent apporter leurs témoignages, sur le fait de passer le capes sans connaître l'ancien français, ils sont les bienvenus... croyez-vous qu'on peut avoir une chance de l'avoir ?

Bonjour,

Moi aussi ce sujet m'intéresse car je souhaite faire un double cursus: lettres modernes et histoire de l'art, mais dans cette filière pas d'ancien français! Pourtant je voudrais passer le CAPES plus tard...

Merci
Oummi

Si je puis me permettre,le latin et l'ancien français me paraissent indispensables pour comprendre la formation de la langue française et en particulier toutes les bizarreries orthographiques et syntaxiques que nos élèves nous reprochent!
Pour l'avoir testé, je peux dire qu'un élève qui sait pourquoi un mot prend un accent circonflexe par exemple,ne l'oublie ensuite plus jamais...Je trouve que c'est quand même mieux de pouvoir lui dire pourquoi un mot s'écrit de telle ou telle façon plutôt que de le lui affirmer de façon péremptoire sans justification.
En plus, les élèves adorent ça! Ce qui ne gâte rien...

Et comment enseigner la poésie du XVIème siècle sans aucune notion d'ancien français????

Bonjour à tous, et surtout à Ladymael pour son excellente répartie,

Je suis d'accord avec Ladymael. Je passe actuellement le CAPES de lettres. Il y a beaucoup d'étudiants qui le passent sans avoir de connaissances extrêmement précises en AF avant le début d'année du concours. Ce n'est pas grâve : l'AF est une épreuve de par-coeur. Il suffit d'apprendre des règles, parfois, bêtement. Je ne dis pas que c'est facile ; mais heureux celui qui, comme Ladymael, est motivée ! car il aura aisément plus de 15 à cette épreuve qui, soit dit au passage, ne compte q'un coefficient 2 (équivalent à la stylistique/grammaire).

Je tenais également à rajouter que l'AF est à la BASE de toute la littérature et la langue française : s'il n'y avait qu'un argument, ce serait celui-là, non ?



Rem : Moi, l'AF ça m'a fait terriblement ch... ! 

Je dois avouer que l'ancien français m'a toujours passionnée! J'ai même fait une maîtrise de littérature médiévale(paléographie , transcription, etc...) Je suis donc montée au créneau pour le défendre! Comment comprendre une langue vivante sans en connaître les origines et les évolutions? Comment espèrer enseigner la littérature moderne sans connaître ses fondations?
En tous cas, il est tout à fait exact que la réussite est assez facile avec un peu!
Beaucoup de par-coeur et un peu de culture littéraire et historique sur cette époque- en général, c'est le XIIème siècle qui est privilégié car il constitue une véritable renaissance culturelle - permettent de dépasser joyeusement le 15/20!
Je reconnais que les règles phonétiques à ingurgiter ne sont guère passionnantes... mais, ce n'est qu'un mauvais moment à passer, pour enfin apprécier la littérature médievale qui n'a rien à envier à celles des autres époques!

Si vous pensez qu'il est inutile d'avoir des notions d'histoire littéraire pour enseigner le français, votre vision de la langue et de la littérature risque d'être limitée. L'épreuve d'AF demande énormément de travail mais le résultat est assuré. J'ai obtenu le CAPES en 2002 avec une note de 16/20 qui aide bien pour la suite. C'est une des rares épreuves pour laquelle on n'a pas de surprise si l'on s'est bien préparé. Pas de panique, seules quelques fac mettent cette épreuves au programme d'un cursus de lettres, beaucoup de candidats sont malheureusement vierges de toutes connaissances dans cette matière lorsqu'il prépare le CAPES.
Pour la phonétique cf 128 La phonétique, entraînez-vous, un ou deux mots par jour le plus rapidement possible.
Pour la partie sémantique, faites des fiches sur les mots importants du texte au programme(récurrence ou sens), inutile d'être trop exhaustif, l'épreuve est aussi difficile car extrêmement courte, il est donc impossible et inutile de donner trop de détails. Fiche en 3 parties :
- origine latine du mot et différents sens en latin
- principales significations au cours des siècles jusqu'aux sens contemporains
- mise en relations du mot : famille du mot, expression idiomatique...
Pour le reste, peu d'ouvrages me viennent en tête. Les cours sont indispensables. Faites régulièrement des sujets en temps limité, le conseil vaut également pour le FM. Les devoirs proposés au CNED constituent un très bon entraînement, en revanche lorsque je m'y étais inscrite, il n'y avait pas de cours d'AF ni de FM.
Bon courage

J'ajouterai pour la préparation du travail des fiches de phonétique:
-Principales règles datées(amuïssement,  nasalisation, épenthèse etc..)
-Diphtongaison, triphtongaison
-Palatalisation
J'en passe et des meilleures!   

Importantes aussi, les différentes influences: picarde, anglo-normande, germanique etc...La scripta picarde ayant bien failli remplacer le francien! Vous imaginez: une France parlant ch'ti!!!Un régal!!

Quelques oeuvres indispensables:
-Une chanson de geste (Allez, La chanson de Roland...)
-Chrestien de Troyes (la totale...pour les motifs arthuriens et la matière de Bretagne)
-Le Tristan de Béroul (petit manuel de fine'amor... )
-Au moins un roman antique genre "Le roman de Thèbes" ou "Le roman d'Alexandre"
-Un peu de poésie..Marie de France, Adam de la Halle...François villon (je l'aime,celui-là!!)
-N'oublions pas le théâtre:quelques fabliaux ,mystères ou miracles et autre Farce de Maître Pathelin...
Et pour finir, une pincée d'histoire avec ce bon vieux Froissart!

Bref, que du plaisir!!
Je précise que mes choix sont totalement arbitraires.

merci pour tous vos conseils.

nb : pour moin histoire littéraire et ancien français, c'est un peu différent. j'ai fait quand même cinq ans de lettres, je ne suis pas neuneu, je sais ce qui est important. je trouve juste que l'AF n'est peut-être pas aussi important que la pédagogie ou autre. j'ai plein de copines, futures profs, qui font beaucoup de fautes d'orthographe (mais qui font de l'AF) et ça par exemple, je trouve ça plus embêtant...

merci en tout cas