Bonsoir,

J'avais déjà eu à poster un message à propos de mon sujet mais à ce moment là j'avais pas vraiment d'idées et là je suis vraiment avancée mais j'ai urgemment besoin de tout aide (merci à Leah pour son aide ds la formulation de mon annonce du plan).
Pour commencer j'aimerais vous dire que je ne suis pas au lycée un programme français et dans le mien on n'étudie pas beaucoup d'oeuvres littéraires en classe, la plupart des oeuvres qu'on connaît viennent de nos recherches personnelles. C'est pour cette raison que j'ai vraiment besoin de votre aide surtout pour ce qui est des exemples.
Je vous montre le sujet ainsi que mon travail préalable. Merci de me répondre.


Nous forgeons l'esprit, le dramaturge le libère. Que pensez vous de cette assertion d'un poète? (je rappelle que nous n'avons aucun corpus mais mon prof de français demande à ce que nos choix d'exemples soit extrêmement variés.)



J'ai dégagé comme problématique: quels rôles assigne t'on véritablement à ces deux genres littéraires que sont la poésie et le théâtre?
Parce que j'estime que le poète ne fait pas que forger mais libère aussi tout comme le dramaturge (êtes vous d'accord avec moi? sinon corrigez moi s’il vous plaît)

Annonce du plan:
-le poète forge et libère à la fois l'esprit
-le dramaturge tout en libérant l'esprit le forge.

Je n'ai pas fait de synthèse parce que je suis à cours d'idées, je ferai dc une petite synthèse dans la conclusion à moins que vous ne m'aidiez. (critiques de mon annonce du plan?)

c'est la première fois que j'ai pas d'idées pour l'introduction, d'habitude ça me vient naturellement mais je vais y réfléchir, idem pour la conclusion.


Développement

I.Le poète forge et libère à la fois l'esprit.
(je me suis inspirée d'informations que j'ai vu ça et là)
Pour Joachim du Bellay, la poésie ne fait qu'exprimer l'affectivité du poète. Cependant elle semble, à bien des égards, dépasser cette fonction lyrique pour traduire aussi une force d'engagement capable d'exprimer, avec le plus de virulence, la relation du poète au monde.(je pense que c'est en ce sens que la poésie forge).
A. le poète forge l'esprit
1. la poésie comme évènement public- l'engagement du poète.
a- l'expression de la vision du poète, un véhicule d'opinion. La poésie peut traduire un engagement politique "le déserteur" de Boris Vian (je sais pas si ceci exprime un véhicule d'opinion car je l'ai pas lu)
b-une forme de dénonciation. Dans "hors des jours étrangers" de Aimé Césaire, celui-ci dénonce les pratiques coloniales et les frustrations qu'ont connu les noirs.
c-un appel à la lutte. En afrique par exemple la poésie contemporaine n'est plus rêverie; elle est action, réaction, lutte pour la vie et pour la liberté (pourrais je avoir un poème africain de préférence qui appelle à la lutte? toujours ds hors des jours étrangers aimé Cappelle à la lutte mais j'ai pas le droit de le citer 2 fois)
d-le poète peut délivrer un enseignement à travers les poésies didactiques: "Nuit d'Octobre" de Musset (délivre-t'il vraiment un enseignement si oui lequel je le connais seulement de nom je sais pas de quoi il parle)

B. Le poète libère l'esprit
1. source de divertissement: les poèmes épiques comme l'Iliade
2. (j'ignore si la poésie comme création artistique rentre dans le cadre de la libération de l'esprit. D'autres suggestions?)
la poésie comme création artistique
a. une transfiguration de la réalité par le langage (je sais pas quoi dire à ce sujet)
b. la poésie comme une fin en soi (je sèche également ici et je n'ai aucun exemple)
c. la poésie comme clé de compréhension du monde (??? je me demande vraiment si la création artistique rentre ds la cadre de la libération de l'esprit).



II. Le dramaturge tout en libérant l'esprit le forge.
Le théâtre permet d'éduquer le public. Mais pour ses détracteurs, le théâtre est "l'empoisonneur" qui exalte les passions sans les corriger. C'est pourquoi il est utile de réfléchir sur les fonctions du théâtre. Est-il une "tribune" où le dramaturge engagé délivre un message ou plutôt un divertissement esthétique et gratuit?

A. Le dramaturge libère l'esprit. Le divertissement; lieu de l'illusion, le théâtre se présente parfois comme un pur jeu.

1.le théâtre est un divertissement esthétique et gratuit. Comme décor nous pouvons avoir "des arbres de carton, des palais de toile, un ciel de haillons, du fard sur la joue, un soleil qui sort de dessous terre" Hugo; Royaume de l'illusion, "pays de l'irréel" qui procure un plaisir esthétique. Importance de l'éclairage, la musique, le décor, le maquillage, les costumes (le thème du déguisement dans le théâtre de Marivaux).
2. Le rire de la farce: "les fourberies de scarpin". Voir l'importance du comique de gestes, de répétition (j'ajouterais même de situation); les quiproquos, les rencontres fortuites, les retournements de situation, les portes qui claquent. Avec Molière, le rire franc, sans arrière- pensée.
3. La tragédie même ne délivre pas toujours de message. Le public éprouve du plaisir à s'émouvoir pour des personnages perdus, impuissants. Dans "Britannicus", le spectateur se distrait du jeu des passions (jalousie et pouvoir) mais ne tire aucune leçon de morale de cette "naissance d'un monstre".

B. L'une des caractéristiques du théâtre est l'engagement d'où l'idée selon laquelle le dramaturge forge l'esprit.

1. L'engagement.
Le théâtre est une tribune où le dramaturge engagé délivre un message
a. fonction moralisatrice: enseigner la vertu par le vice; la comédie de Molière "l'avare" et la tragédie de Racine "Phèdre", les ravages de la passion amoureuse.
Toujours dans le cadre de la fonction moralisatrice, le théâtre favorise le retour à l'ordre: l'ordre social et moral "Tartuffe" où les faux dévots sont dénoncés ou encore Dom Juan.
b. fonction politique: théâtre révolutionnaire de Beaumarchais ( le thème du mariage de Figaro est la liberté); le théâtre des romantiques (Ruy Blas représente le peuple). Théâtre philosophique du XXème siècle: le théâtre de Brecht incite à l'action, voir "la Résistible Ascension" (je l'ai pas lu mais comme je l'ai dit plus haut la plupart des informations viennent de différents sujets traités notamment sur votre forum).

D'autres idées qui nous apprennent que le dramaturge forge l'esprit?



Fin de mon développement.
Tout en tapant les informations j'ai pensé à quelque chose.
En problématique, j'ai dit: Quels rôles assigne-t'on véritablement à ces deux genres que sont la poésie et le théâtre? mais j'ai encore des doutes car cette problématique me donne un champ plus vaste que ne l'est mon annonce du plan (enfin à mon avis) car la poésie est aussi lyrique or je ne l'ai pas mentionné tout comme le théâtre qui est caractérisé par le catharsis. Est'ce ma problématique ou mon annonce du plan qui est faux? Parce que je me dis que les thèmes à aborder sont le forgeage et la libération d'où mon annonce du plan. Est-ce exact?


Merci d'avoir pris la peine de lire ce si long sujet mais pourrais je s’il vous plaît avoir une réponse jeudi (demain)  au plus tard?Je sais que je m'y prend tard excusez moi. Merci d'avance

Dernière modification par aurel18 (07/02/2007 22:47)