Bonsoir. Je suis une prof de géo d'HK et Kh. Je vois que le programme de géo semble en déconcerter quelques uns et que ses aspects "géographiques" ne vous apparaissent pas au premier abord. Mais il est passionnant et correspond  à une branche particulièrement productive de notre discipline. Pour vous faire une idée du contenu du programme, vous pouvez chercher sur internet le compte rendu du FIG (festival international de Saint-Dié des Vosges) consacré à la question "géographie de la santé", ou collecter quelques articles en tapant les noms des spécialistes de la question (Henri Picheral, Emmanuel Vigneron, Jean Pierre Besancenot), ou des mots-clé (genre "santé environnementale" -qui n'est pas un thème exclusivement géographique-, "géographie de la santé", etc. ). En lisant quelques courts articles, vous vous ferez vite une idée de l'étendue et de l'actualité de la question. Je pense que vous l'apprécierez vite.

Merciiiiiii pOur la répOOooonse !! Avec un peu de retard.... désOlée !!

Salut à tous!
Je viens de terminer mon hypokhâgne au lycée paul valéry du 12ème, et je devrais passer en khâgne l'anée prochaine si tout se passe bien..
ma question.. avez-vous (anciens, futurs khâgneux) une bibliographie à me conseiller en vue de la rentrée de septembre..? je compte certainement prendre option philo.. je ne sais pas s'il existe une biblio commune, officielle..?
bref, vous qui êtes au jus, aidez les nouveaux venus !
Juliette

Salut Giulietta,
les biblios, et je pense que c'est le cas un peu partout, n'arrivent qu'à la toute fin de l'HK...
Mais si tu veux déjà te préparer (c'est tout à ton honneur), tu peux demander quelques conseils biblios à ton prof de philo, ou voir si la collection Corpus (GF) propose les thèmes de la spé philo l'an prochain (collection très bien faite), ou commencer par un Que sais-je.

En tout cas, il n'existe aucune biblio officielle, chaque prof ayant ses préférences... 

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Bonjour à gray !

Quel honneur d'avoir parmi nous une prof de HK/KH !!

Sauriez-vous nous offrir la bibliographie que vous allez communiquer à vos étudiants ?
Je pense que tout le monde sur le forum serait d'accord pour dire qu'il serait intéressant, si vous le pouvez, de garder contact pendant l'année pour fournir des pistes de réflexion supplémentaires en complément des cours, des propositions de sujets, etc.

J'avoue que le thème m'a laissé perplexe...
Je m'interroge sur la formulation du thème : faudrait-il réfléchir aux relations entre santé et environnement ou traiter les deux termes séparément ?

Pour ma part, j'avoue que je suis globalement satisfaite du programme...bien qu'il me paraisse assez difficile, mais c'est normal.
Il n'y a que Nedjma en littérature et le programme d'Histoire qui ne me plaisent vraiment pas...je préfère l'Histoire moderne ou médiévale...
La géo en revanche me plaît énormément...ce thème est d'autant plus intéressant qu'il couvre différents aspects de la matière...et puis ça me permettra de voir sous un autre aspect mes cours de bio des années précédentes!

Je vous donnerai ma biblio de géo dès que possible (je suis en train de la préparer et la communiquerai à mes élèves d'HK d'ici la semaine prochaine) mais ce n'est pas moi l'an prochain qui prépare ce thème en khâgne LSH. Pour moi c'est moins exaltant mais plus classique: "le monde chinois", c'est-à-dire le programme de khâgne de l'ENS Ulm, en AL comme en BL). Ceci dit, l'an prochain, je vous donnerai volontiers des conseils, des problématiques, des pistes de réflexion et répondrai à vos questions si je le peux.
Bon courage et à bientôt (ceci dit je ne me connecte pas tous les jours mais le ferai désormais plus régulièrement). Et bravo pour ce forum littéraire, de très haute tenue.
NB: je suis à Toulouse, aux lycées saint-Sernin et Fermat. Donc s'il y a des questions  au sujet de nos lycées, nos filières, nos résultats , n'hésitez pas non plus. Ceci dit pour ce qui est de l'ambiance, des profs, des conditions de travail, des résultats aux concours,il vaut toujours mieux rencontrer (journées Portes ouvertes) ou discuter avec (par ce genre de forum) les élèves, plus objectifs, qu'avec  nous, les enseignants (par nature de mauvaise foi!!!).

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juste une précision: gray ou garlan, c'est la même personne (changement de pseudo), c'est-à-dire la prof de géo égarée sur ce forum littéraire...
Je vous donnerai quelques conseils sur la façon de prendre le sujet d'ici quelques jours (liens entre santé et environnement)

Merci mille fois !

Avec la réforme du concours 2009, quelqu'un pourrait-il m'expliquer en quoi consistera la nouvelle épreuve d'admissibilité de langue vivante étrangère (commentaire+version)? Qu'entendent-ils par commentaire?
Puisque les options sont supprimés pour l'admission, je m'interroge sur la poursuite de l'étude de 3 oeuvres en langue étrangère. A quoi serviront-ils pour le concours?
Merci par avance d'éclairer ma lanterne.

Salut,
l'épreuve dure 6 heures. Il s'agit d'un commentaire d'un extrait de roman (en principe) tel que tu as peut-être pu en faire en hypokhâgne (à rédiger en anglais, avec dictionnaire unilingue autorisé, il s'agit de faire quelque chose de structuré), dont une partie sera à traduire (version). A toi de gérer ton temps entre les deux exercices.

En revanche, je ne te suis pas lorsque tu dis que les options seront supprimées pour l'admission...
L'étude des trois oeuvres sert à préparer l'oral, et, effectivement, seraient inutiles, mais je n'en ai jamais entendu parler.
Les disciplines qui deviennent communes avec Ulm sont : histoire, philo et anglais [tronc commun, j'entends].
Il me semble bien que Lyon garde sa spécificité au niveau des options.

Bonjour,

Je n'ai pas très bien compris quels étaient les changements :

Il y aura visiblement un commentaire en anglais, mais qu'en est-il des lettres classiques ? Les hypokhâgneux cette année avaient une langue ancienne obligatoire avec la réforme. Cela ne se poursuit-il pas en khâgne ?

D'autre part, à en juger le programme provisoire, la deuxième question de philosophie option a été supprimée.. Il ne resterait alors que l'insconscient !

Quelqu'un pourrait m'éclairer ?

Merci d'avance,
AD