#1 30/04/2008 10:47

Spears
19 message(s)
Entraide scolaire et méthode Relation signifiant/signifié dans un poème

Bonjour,

Voici une des questions d'un de mes devoirs de français:
2. Pour chaque texte, relevez et analysez le procédé d’écriture qui permet au poète de jouer sur la relation signifiant/signifié.

Je voudrais savoir qu'est-ce que la relation signifiant/signifié et comment on l'analyse.
Merci beaucoup a tous.

 

#2 30/04/2008 11:24

Titigoth
393 message(s)
Entraide scolaire et méthode Relation signifiant/signifié dans un poème

La relation (ou adéquation entre le signifiant et le signifié) est l'adéquation entre le fond (sens) et la forme. Ainsi, la forme correspond au sens.
exemple : "Mais pour qui sont ces serpents qui sifflent sur nos têtes ?", Andromaque, Racine.
=> dans cette réplique, l'allitération en "s" imite le sifflement des serpents dont parle Andromaque, il s'agit donc d'une adéquation (ou relation) signifiant-signifié.

exemple : "Ô le frêle et frais murmure", Romances sans Paroles, Verlaine.
=> l'allitération en "fr" (qui s'appelle un fricative) imite le murmure, le chant de la nature dont parle Verlaine dans ce poème.
Verlaine, un des poètes les plus "musiciens", utilise beaucoup cette technique pour donner de la musicalité à ses vers.

En espérant que cela vous aide... ^^


Я тебя люблю гуиллауме
 

#3 30/04/2008 11:27

Léah
10013 message(s)
Entraide scolaire et méthode Relation signifiant/signifié dans un poème

Relation signifiant/signifié (en prose comme en poésie d'ailleurs) : comment, au moyen de l'écriture, l'auteur nous fait ressentir la réalité de ce qu'il évoque, comment “traduit”-il certaines sensations ou émotions et nous les rend-il proches.
Exemple dans L'Albatros de Baudelaire
Le navire glissant sur les gouffres amers
Les allitérations en i, g et r donnent l'impression de ce mouvement du navire.


Tenir un seul cheveu dans sa main.
Y parvenir.