Bac français 2012, séries S et ES - Dissertation

Bonjour,

Je viens de lire vos plans et je commence à avoir peur du hors-sujet.
J'ai l'impression que mon plan ne repond pas entierement à la question ( quand j'y repense la partie 3 à l'air hors-sujet).
Vous pourriez me donner votre avis ?

Voila mon plan ( oui quelle originalité ! ).
J'ai tenté un plan thématique.

Je commence l'intro en disant que malgré l'idée générale la poésie n'est pas que l'expression des sentiments ( lyrisme)
Pour la problématique j'ai repris le sujet:  Dans quelle mesure la poésie est-elle un moyen efficace de réaliser une critique de la société ?

1) Argumentation direct: Les poètes ne souffrent pas de la censure // C'est l'argumentation la plus efficace , la plus marquante.
EXEMPLES: Leopold Sedar Senghor contre la colonisation, Du Bellay contre la cour , Eloge paradoxale de la mort par Verlaine.

2) Argumentation indirecte: La Fontaine transforme la société avec les animaux, il publie sous couvert de la fable animalière pour éviter la censure. Rimbaud préfère la subtilité ( il montre que les bourgeois sont malheureux ).
Ce type d'argumentation est moins efficace que l'argumentation directe mais elle permet la publication du poème.

EXEMPLES: Fables de la Fontaine : " La genisse , la chèvre et la brebis en société avec le lion" , " Les obseques de la lionne" de La fontaine , " A la musique " de Rimbaud.
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3) Les poètes prennent part à dans des conflits:
EXEMPLES:
Hugo avec Les Châtiments
Eluard : " Liberté " ; " Au rendez vous allemand "
Duel entre Aggripa d'Aubigné et Ronsard dans les guerres de religion.

Ouverture : Est ce que le lyrisme poètique peut emettre une critique de la société ( patriotisme).

Bonjour!

J'habite à l'étranger mais j'ai dû passer mon bac de français ce matin en France. Pour des raisons personnelles, ça fait 1 mois que je n'étais pas sensée passer mon bac mais l'arrêter. Sauf qu'avec mon lycée de m*rde, il y a un contrat qui fait que je n'ai absolument pas eut le choix que d'y aller.

J'ai pris la dissert et je suis en ES

La question:
J'ai fais que l'introduction... honte à moi mais gros blanc concernant la poésie satirique..

ensuite j'ai laissé presque une page blanche

puis la dissert:
j'ai fais l'intro + un bout de la première partie... c'est tout... tout en disant n'importe quoi.

D'après vous, c'est le 1 assuré ou je peux espérer avoir 2-3-4? (je connais pas comment ça se passe en france par rapport à tous ça) car forcément, en lisant ma copie, le correcteur va penser que je suis restée 1h et que je suis partie donc il ne va pas hésiter à me mettre 1 sauf que ce n'est pas le cas, mon lycée m'a laissé réfléchir jusqu'à midi et j'en devenais folle de rien savoir écrire! (la poésie je suis totalement larguée...)

Je te rassure j'ai fait la même chose que toi, et j'ai croisé ma prof de français que j'ai croisé juste après m'a dit qu'il fallait faire ça, et qu'on l'avait bien bossé.
Mon plan ressemblait à ça :

I] Une poésie à l'argumentation directe, peu efficace et touchant un petit public
Je vous passe les détails, j'ai fait les avantages, les inconvénients, et j'ai basculé ensuite sur:
II] Une poésie camouflée sous la façade de l'argumentation indirecte
Avantages/Inconvénients
MAIS
III] La poésie peut avoir d'autres fonctions
Exprimer les sentiments, transformer la réalité ou peut servir aux jeux de langage

Et j'ai ouvert sur les différentes formes d'argumentation et d'insertion dans la vie sociale de Montesquieu à Picasso pour être sûre de passer à côté de rien. Voilà

Que pensez-vous d'un plan dialectique oui/non/prolongement pour ce sujet ?