Les grandes lignes du programme de français en première

Année scolaire 2007-2008

Perspectives d’étude

Dans la continuité de la classe de seconde, il s’agit avant tout d’amener les élèves à dégager les significations des textes et des œuvres. À cet effet, on continue de privilégier quatre perspectives d’étude :

• l’étude de l’histoire littéraire et culturelle ;
• l’étude des genres et des registres ;
• l’étude de l’argumentation et des effets sur les destinataires ;
• l’étude de l’intertextualité et de la singularité des textes.
  
  La progression entre la classe de seconde et celle de première porte donc sur l’acquisition des connaissances et sur le développement des aptitudes suivantes :
  
  
• la perception des grandes périodes qui ont marqué le déroulement de l’histoire littéraire ;
• la reconnaissance des principaux genres et registres littéraires, et la compréhension de leurs évolutions ;
• la maîtrise des principales formes de l’argumentation (et notamment de la délibération) ;
• l’approfondissement des notions d’intertextualité et de réécriture.

Source : http://www.education.gouv.fr/bo/2006/40/MENE0602437A.htm

Objets d’étude

 Élèves de la série L

• Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde
  • Corpus : un roman au choix du professeur (du XVII^e siècle à nos jours), accompagné de textes et de documents complémentaires.
• La poésie
  • Corpus : un recueil de poèmes ou un groupement de textes poétiques (du XVI^e siècle à nos jours), au choix du professeur.
• Le théâtre : texte et représentation
  • Corpus : une pièce de théâtre, au choix du professeur (du XVII^e siècle à nos jours), accompagnée de textes et de documents complémentaires (en particulier de caractère visuel).
• L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer
  • Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images).
• Un mouvement littéraire et culturel
  • Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (y compris iconographiques).
• L’autobiographie
  • Corpus : une œuvre littéraire, au choix du professeur, accompagnée de textes et de documents complémentaires.
• Les réécritures
  • Corpus : un groupement de textes littéraires, au choix du professeur.

Source : http://www.education.gouv.fr/bo/2006/40/MENE0602437A.htm

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 Élèves des séries S et ES

     Les objets d'étude « l'autobiographie » et « les réécritures » ne vous concernent pas.

 Élèves des séries technologiques

     Les objets d'étude « l'autobiographie » et « les réécritures » ne vous concernent pas. L’objet d'étude « un mouvement littéraire et culturel » est facultatif.

• Le programme de littérature en terminale littéraire

• Lire le programme dans le détail.
• EAF, annales zéro et compléments
• Français : classes de seconde et de première. Programmes, documents d’accompagnement, épreuve écrite de français. []